Hội nghị tổng kết hoạt động 5S năm 2014 và kế hoạch hành động năm 2015

Ngày 29/1/2015, Ủy ban 5S trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã tổ chức hội nghị tổng kết hoạt động 5S năm 2014 và kế hoạch hành động năm 2015. TS. Nguyễn Anh Tuấn – Phó hiệu trưởng, Trưởng ban 5S nhà trường chủ trì cuộc họp.

Tới dự cuộc họp gồm có: TS. Hà Xuân Quang – Bí thư Đảng bộ, Phó hiệu trưởng, nguyên trưởng ban 5S nhà trường, Ông Yorio Kanemaru – Cố vấn trưởng Dự án HaUI – JICA cùng toàn thể cán bộ nhà trường tham gia nhóm hành động 5S.

Ảnh minh họa hoạt động 5S tại trường ĐHCNHN

Tại hội nghị, Ủy ban 5S đã báo cáo những kết quả đạt được trong năm 2014: hoạt động 5S được phổ biến sâu rộng tới toàn thể cán bộ, giáo viên và sinh viên, nhìn chung các đơn vị duy trì tốt việc thực hiện 5S, có cải tiến hàng tháng, số điểm trung bình của hoạt động 5S trong năm 2014 của trường là khoảng 78/100. Năm 2014, Ủy ban đã tổ chức 02 tuần 5S (lần thứ 7 và lần thứ 8) thành công, chuyển giao hoạt động cho một số cơ sở đào tạo nghề trong nước, điển hình là trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ. Tuy nhiên, để hoạt động 5S đem lại hiệu quả hơn, một số đơn vị cần phát huy tính chủ động trong việc triển khai, tránh tinh thần đối phó, làm qua loa.

Hình ảnh hội nghị

Phát biểu tại cuộc họp, ông Yorio Kanemaru cho rằng, 5S chính là mô hình kỹ thuật của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Từ dự án HaUI – JICA giai đoạn 1 và giai đoạn 2, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã được chuyển giao phương thức, bí quyết để thực hiện 5S thành công từ JICA, và ở giai đoạn 3, nhà trường đã, đang chuyển giao hoạt động này cho các trường khác. Có thể nói trường Đại học Công nghiệp Hà Nội là trường thực hiện 5S thành công nhất và có hệ thống nhất.

Đồng ý với quan điểm của Cố vấn trưởng Dự án, TS. Hà Xuân Quang nhấn mạnh, 5S tuy là hoạt động nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn, góp phần nâng cao chất lượng sản phẩm đào tạo, thể hiện sự thực hiện nghiêm túc cam kết của nhà trường với JICA trong suốt những năm qua.

Trong năm 2015, Ủy ban 5S sẽ tiếp tục duy trì và phát huy những điểm mạnh của hoạt động 5S, đồng thời đưa ra một số cải tiến trong cách thức đánh giá nhằm tuyên truyền và đẩy mạnh hoạt động tại cả 3 cơ sở của nhà trường.