Lưu ý: Ứng viên kiểm tra kỹ thông tin liên quan, nếu có thay đổi đề nghị liên hệ theo địa chỉ e-mail: tatuan@moet.gov.vn

Tại dự thảo hồ sơ Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050, Bộ GD&ĐT nhận định, nhu cầu phát triển các ngành nghề đào tạo đại học đang thay đổi và ngày càng đa dạng hơn, nhất là khối ngành kỹ thuật, trong đó có ngành Tự động hóa.

Tại sự kiện Kết nối công nghệ và đổi mới sáng tạo Việt Nam năm 2024 (Techconnect and Innovation Vietnam 2024), Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (ĐHCNHN) mang tới triển lãm nhiều sản phẩm công nghệ mới như: xe điện 3 bánh sử dụng năng lượng mặt trời, Robot song song sử dụng trí thông minh nhân tạo phục vụ nghiên cứu khoa học, tấm ốp trần/tường gốc nhựa HDPE, PVC bổ sung mùn bào da thuộc Crome; tinh dầu và viên than nén từ vỏ cam bưởi…

Tổng kinh phí thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu của Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao đến năm 2030 dự kiến khoảng 20.000 tỷ đồng, trong đó ngân sách nhà nước (NSNN) khoảng 16.000 tỷ đồng và nguồn vốn hợp pháp khác khoảng 4.000 tỷ đồng.

[VOV2] - Con người là yếu tố quan trọng nhất quyết định sự thành công của công cuộc đổi mới. Phải có chính sách hợp lý để thúc đẩy đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao để làm chủ công nghệ cao đặc biệt các ngành công nghệ then chốt, công nghệ tiên tiến.

GD&TĐ - Với điểm số 3.22/4.0, Đinh Thị Kiều Trinh trở thành thủ khoa đầu ra ngành Công nghệ kỹ thuật khuôn mẫu, Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội năm 2024.

GD&TĐ - Robot giúp người khiếm thị di chuyển linh hoạt và an toàn hơn, giảm thiểu sự phụ thuộc vào các thiết bị hỗ trợ truyền thống...

(Tapchinongthonmoi.vn) - Nhờ mạnh dạn, tiên phong áp dụng khoa học kỹ thuật công nghệ vào trồng trọt, nông dân Nguyễn Việt Lâm ở xã Kháng Nhật huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang đã khởi nghiệp thành công.

Hội nghị Sinh viên nghiên cứu khoa học lần thứ XV năm học 2023 – 2024 đã khép lại thành công với 562 công trình nghiên cứu của 2.272 sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Trong đó, “Phát triển hệ thống mobile robot trợ giúp người khiếm thị di chuyển trong nhà sử dụng thuật toán slam và xử lý ảnh” được đánh giá là đề tài có tính ứng dụng trong đời sống, mang giá trị nhân văn cao, phục vụ vì cộng đồng.

Thúc đẩy ứng dụng công nghệ thông tin, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo ra những thay đổi lớn trong phương pháp, hình thức dạy và học ngoại ngữ. Đây là xu hướng tất yếu của giáo dục tiên tiến, hiện đại nhưng cũng đặt ra nhiều thách thức đối với các cơ sở đào tạo.