“Thị trường lao động CNTT, xu hướng, thách thức và lựa chọn” là chương trình kết nối, giải quyết nhu cầu lao động - việc làm giữa doanh nghiệp với sinh viên.

Sáng ngày 24/4, Khoa Kế toán Kiểm toán – Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức tọa đàm “Phân tích dữ liệu và tương lai của phân tích dữ liệu trong kỷ nguyên số”.Diễn giả  chương trình là ông Trần Thái Giang,Tổng Giám đốc Công ty cổ phần Giải pháp chuyển đổi số THG.

Chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục đặc biệt là giáo dục đại học là xu thế tất yếu. Theo đó, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã chủ động triển khai đồng bộ nhiều giải pháp để thực hiện chuyển đổi số, hướng tới mục tiêu “đại học thông minh”.

GD&TĐ - Để phục vụ công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non, năm nay Bộ GD&ĐT dự kiến cập nhật kết quả học tập (lớp 10, lớp 11, lớp 12) của học sinh lên cơ sở dữ liệu ngành.

Chuyển đổi số trong giáo dục là một trong 8 lĩnh vực ưu tiên theo Quyết định số 749/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030.

Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (Trường ĐHCN Hà Nội) đã gặt hái được nhiều thành công trong công tác giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học. Năm 2021, mặc dù chịu ảnh hưởng của đại dịch Covid-19 nhưng công tác đào tạo, giảng dạy của Nhà trường vẫn đạt hiệu quả cao nhờ chủ động chuyển đổi số.

Ngày 24/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị giáo dục đại học năm 2021. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tuyến với 1 điểm cầu tại Bộ GDĐT và gần 500 điểm cầu tại các trường đại học, cao đẳng; các cơ quan, đơn vị liên quan. Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn chủ trì Hội nghị.

Ngày 18/6, Thứ trưởng Bộ GDĐT Hoàng Minh Sơn, Trưởng Tiểu ban Giáo dục đại học, chủ trì Toạ đàm trực tuyến “Cơ chế tài chính cho các cơ sở giáo dục đại học thực hiện tự chủ”.

Trong thời kỳ công nghiệp 4.0, đối với giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng, chuyển đổi số mang lại cơ hội áp dụng công nghệ để tạo ra những thay đổi nhanh chóng về mô hình, cách thức tổ chức và phương pháp dạy - học.